Liste de diffusion.
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Confirmant son objectif de conditionner une part variable de la rémunération à des objectifs à atteindre, le ministère a présenté en Comité Technique Ministériel (CTM) du 15 juin son projet d’augmentation de l’indemnité REP+.
Revalorisation de la part fixe... Tous les personnels déjà éligibles à la prime REP+ auraient une revalorisation de cette dernière de 400€ net (468€ brut). ...mais mise en place d'une part modulable Le ministère souhaite « reconnaître l’engagement professionnel collectif des équipes en établissements et en écoles ainsi que l’engagement professionnel individuel des inspecteurs de l’éducation nationale chargés du pilotage d’au moins un réseau d’éducation prioritaire renforcé. » Cette part s’établirait à un (...)
Depuis la circulaire du secteur n°14758 du 3/06/21, deux mises à jour de la FAQ du MEN sont parues.
Textes de référence : • Faq du 15 juin 2021 • Faq du 17 juin 2021 • Protocole sanitaire juin 2021 Depuis la circulaire du secteur n°14758 du 3/06/21, deux mises à jour de la FAQ du MEN sont parues. La première du 15/06/21 comportait quelques modifications mineures et nous étions en attente d’une seconde en lien avec les annonces du premier ministre. Cet article reprend donc l’ensemble des modifications de ces deux mises à jour. 1. Nouveau protocole sanitaire La FAQ annonce un (...)
Ajustements Carte scolaire 1er degré - Organisation du temps scolaire - Modification du règlement type départemental : prise en compte de la scolarisation obligatoire à 3 ans
Déclaration préalable Compte rendu Lecture des déclarations préalables de FO et de la FSU. La DASEN a bien des difficultés à nous expliquer le TSI (Territoire Scolaire Inclusif, cf. déclaration préalable) qui concerne les communes de Vrigne aux bois et Vivier au court. Ce TSI est piloté par le Rectorat, la DSDEN des Ardennes n’en sait pas plus… Ajustement de la carte scolaire 1er degré > Nouvelles mesures : Retrait d’emploi : Moins 1 Jean d’Ormesson Revin. Malgré l'intervention de la FSU, la DSDEN (...)
Alors que l’agenda social Grenelle a commencé ses travaux, le SNUipp-FSU fait un premier bilan point d’étape des trois groupes de travail qui ont été constitués. Entre déceptions, craintes et questionnements...
Groupe de travail 1 Personnalisation : Le compte n'y est toujours pas Malgré une enveloppe annoncée de 400 millions d’euros, Le Ministère a présenté 3 scénarios possibles d’augmentation des enseignantes et enseignant pour un montant de seulement 245 millions d’euros. Le ministère ne prévoit pas d’augmenter la prime d’équipement informatique, le reste de l’enveloppe devrait concerner les personnels administratifs, de santé ou sociaux. La revalorisation des enseignant.es (titulaires comme contractuel·les) (...)
Compte rendu
Compte-rendu, la déclaration et les avis rendus au CHSCTA du 14 juin :
La politique de gel de la valeur du point d’indice poursuivie presque sans interruption depuis plus de 10 ans entraîne des pertes de pouvoir d’achat considérables pour les agents de la Fonction publique.
Dans le même temps, la revalorisation des pensions est plus que jamais d’actualité. À ce stade, le gouvernement continue de refuser de s’engager sur le dégel du point d’indice et sur le principe de mesures générales d’augmentation des salaires et pensions au bénéfice de l’ensemble des agent·es et retraité·es de la Fonction publique. Il refuse aussi de prendre les mesures qui s’imposent pour l’égalité salariale entre les femmes et les hommes et la revalorisation des filières à prédominance féminine. Avec les (...)
18 juin 2021 : Publication des résultats - Saisissez-les sur notre plate-forme !
Pour le SNUipp-FSU, la transparence et l’équité des opérations de gestion concernant la carrière (avancement, formation…) et la mobilité (mouvement, mutation) des enseignant-es sont essentielles car elles garantissent le respect des droits de chacun-e et permettent ainsi un bon fonctionnement du service public d’éducation. La loi de transformation de la Fonction publique d’août 2019 a bouleversé ce bon fonctionnement en réduisant les compétences des commissions administratives paritaires départementales (...)
Lors de la présentation du Grenelle de l’éducation, le Ministre a plusieurs fois fait référence à la proposition de loi Rilhac « créant la fonction de directrice ou de directeur d’école ».
Si le Ministre ne manque pas de rappeler régulièrement son attachement à un statut des directeurs et directrices d’école. pour le SNUipp-FSU, qui s'exprime avec trois autres organisations syndicales, l’urgence est à une réelle amélioration des conditions de travail, à un renforcement du lien entre toutes et tous et non à une division. Le statu quo n’est plus tenable et il y a urgence à agir pour la direction et le fonctionnement de l’école, les évolutions portées par le texte sur le rôle du directeur et (...)
Les chiffres du ministère continuent de sous estimer l’ampleur de la pandémie dans les écoles. Le SNUipp-FSU propose un outil de recensement des jours de classe non remplacés dans les écoles.
Déclarer les jours de classe non remplacés Les chiffres du ministère continuent de sous estimer l'ampleur de la pandémie dans les écoles. Le SNUipp-FSU propose un outil de recensement des jours de classe non remplacés dans les écoles. Saisir une remontée https://non-remplacement.snuipp.fr/... Aller plus loin Déclarer les jours de classes non remplacés PETITION : écoles ouvertes, personnels vaccinés Non remplacement : consigne (...)
Une FAQ qui est régulièrement mise à jour.
Par grandes thématiques et par mots-clés, le SNUipp-FSU propose des réponses administratives et syndicales aux questions que se posent les enseignantes et les enseignants des écoles. Une FAQ qui est régulièrement mise à jour. https://covid-19.snuipp.fr/
Revalorisation de la part fixe... Tous les personnels déjà éligibles à la prime REP+ auraient une revalorisation de cette dernière de 400€ net (468€ brut). ...mais mise en place d'une part modulable Le ministère souhaite « reconnaître l’engagement professionnel collectif des équipes en établissements et en écoles ainsi que l’engagement professionnel individuel des inspecteurs de l’éducation nationale chargés du pilotage d’au moins un réseau d’éducation prioritaire renforcé. » Cette part s’établirait à un (...)
Depuis la circulaire du secteur n°14758 du 3/06/21, deux mises à jour de la FAQ du MEN sont parues.
Textes de référence : • Faq du 15 juin 2021 • Faq du 17 juin 2021 • Protocole sanitaire juin 2021 Depuis la circulaire du secteur n°14758 du 3/06/21, deux mises à jour de la FAQ du MEN sont parues. La première du 15/06/21 comportait quelques modifications mineures et nous étions en attente d’une seconde en lien avec les annonces du premier ministre. Cet article reprend donc l’ensemble des modifications de ces deux mises à jour. 1. Nouveau protocole sanitaire La FAQ annonce un (...)
Ajustements Carte scolaire 1er degré - Organisation du temps scolaire - Modification du règlement type départemental : prise en compte de la scolarisation obligatoire à 3 ans
Déclaration préalable Compte rendu Lecture des déclarations préalables de FO et de la FSU. La DASEN a bien des difficultés à nous expliquer le TSI (Territoire Scolaire Inclusif, cf. déclaration préalable) qui concerne les communes de Vrigne aux bois et Vivier au court. Ce TSI est piloté par le Rectorat, la DSDEN des Ardennes n’en sait pas plus… Ajustement de la carte scolaire 1er degré > Nouvelles mesures : Retrait d’emploi : Moins 1 Jean d’Ormesson Revin. Malgré l'intervention de la FSU, la DSDEN (...)
Alors que l’agenda social Grenelle a commencé ses travaux, le SNUipp-FSU fait un premier bilan point d’étape des trois groupes de travail qui ont été constitués. Entre déceptions, craintes et questionnements...
Groupe de travail 1 Personnalisation : Le compte n'y est toujours pas Malgré une enveloppe annoncée de 400 millions d’euros, Le Ministère a présenté 3 scénarios possibles d’augmentation des enseignantes et enseignant pour un montant de seulement 245 millions d’euros. Le ministère ne prévoit pas d’augmenter la prime d’équipement informatique, le reste de l’enveloppe devrait concerner les personnels administratifs, de santé ou sociaux. La revalorisation des enseignant.es (titulaires comme contractuel·les) (...)
Compte rendu
Compte-rendu, la déclaration et les avis rendus au CHSCTA du 14 juin :
La politique de gel de la valeur du point d’indice poursuivie presque sans interruption depuis plus de 10 ans entraîne des pertes de pouvoir d’achat considérables pour les agents de la Fonction publique.
Dans le même temps, la revalorisation des pensions est plus que jamais d’actualité. À ce stade, le gouvernement continue de refuser de s’engager sur le dégel du point d’indice et sur le principe de mesures générales d’augmentation des salaires et pensions au bénéfice de l’ensemble des agent·es et retraité·es de la Fonction publique. Il refuse aussi de prendre les mesures qui s’imposent pour l’égalité salariale entre les femmes et les hommes et la revalorisation des filières à prédominance féminine. Avec les (...)
18 juin 2021 : Publication des résultats - Saisissez-les sur notre plate-forme !
Pour le SNUipp-FSU, la transparence et l’équité des opérations de gestion concernant la carrière (avancement, formation…) et la mobilité (mouvement, mutation) des enseignant-es sont essentielles car elles garantissent le respect des droits de chacun-e et permettent ainsi un bon fonctionnement du service public d’éducation. La loi de transformation de la Fonction publique d’août 2019 a bouleversé ce bon fonctionnement en réduisant les compétences des commissions administratives paritaires départementales (...)
Lors de la présentation du Grenelle de l’éducation, le Ministre a plusieurs fois fait référence à la proposition de loi Rilhac « créant la fonction de directrice ou de directeur d’école ».
Si le Ministre ne manque pas de rappeler régulièrement son attachement à un statut des directeurs et directrices d’école. pour le SNUipp-FSU, qui s'exprime avec trois autres organisations syndicales, l’urgence est à une réelle amélioration des conditions de travail, à un renforcement du lien entre toutes et tous et non à une division. Le statu quo n’est plus tenable et il y a urgence à agir pour la direction et le fonctionnement de l’école, les évolutions portées par le texte sur le rôle du directeur et (...)
Les chiffres du ministère continuent de sous estimer l’ampleur de la pandémie dans les écoles. Le SNUipp-FSU propose un outil de recensement des jours de classe non remplacés dans les écoles.
Déclarer les jours de classe non remplacés Les chiffres du ministère continuent de sous estimer l'ampleur de la pandémie dans les écoles. Le SNUipp-FSU propose un outil de recensement des jours de classe non remplacés dans les écoles. Saisir une remontée https://non-remplacement.snuipp.fr/... Aller plus loin Déclarer les jours de classes non remplacés PETITION : écoles ouvertes, personnels vaccinés Non remplacement : consigne (...)
Une FAQ qui est régulièrement mise à jour.
Par grandes thématiques et par mots-clés, le SNUipp-FSU propose des réponses administratives et syndicales aux questions que se posent les enseignantes et les enseignants des écoles. Une FAQ qui est régulièrement mise à jour. https://covid-19.snuipp.fr/
journal en ligne
- 14 juin – Unitaires des Ardennes n°217
- 25 janvier – Unitaire des Ardennes n° 216
- Décembre 2020 – Unitaire des Ardennes n° 215
- Septembre 2020 – Unitaires des Ardennes n° 214
- Août 2020 – Carrières et Droits
Les nouveautés
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URGENT Dans le même temps, la revalorisation des pensions est plus que jamais d’actualité. À ce stade, le gouvernement continue de refuser de s’engager sur le dégel du point d’indice et sur le principe de mesures générales d’augmentation des salaires et pensions au bénéfice de l’ensemble des agent·es et retraité·es de la Fonction publique. Il refuse aussi de prendre les mesures qui s’imposent pour l’égalité salariale entre les femmes et les hommes et la revalorisation des filières à prédominance féminine. Avec les (...)
15 juin POUR LE POUVOIR D’ACHAT, L’EMPLOI, LES MISSIONS PUBLIQUES TOUTES ET TOUS MOBILISÉ·ES LE 15 JUIN Alors que le gel de la valeur du point d’indice poursuivi presque sans interruption depuis plus de 10 ans entraîne des pertes de pouvoir d’achat considérables, le rendez-vous salarial n’est toujours pas fixé. D’abord envisagé au début du printemps par la ministre, celui-ci pourrait n’intervenir que début juillet ! Un tel calendrier augure mal de la possibilité de négocier réellement. De surcroît, dans les (...)
9 juin L’OZP analyse les évolutions de l’éducation prioritaire, notamment en consultant ses premier-es acteurs-trices : les personnels qui travaillent dans ces zones. L’OZP et la FSU ont souvent produit des enquêtes complémentaires, ou travailler ensemble comme dans quelques états Généraux de l’Education Prioritaire. Cette fois, l’OZP ouvre un chantier concernant la formation des personnels exerçant en éducation prioritaire. Il souhaite faire le point sur la situation actuelle et pouvoir faire des propositions (...)
29 mai Non, le virus ne circule pas dans les écoles ! Cependant, nous apprenons tous les jours que des classes ferment dans les Ardennes en raison de cas de Covid parmi les élèves. Afin d'avoir une vue la plus juste possible de l'ampleur du phénomène, merci de nous communiquer par messagerie électronique - snu08@snuipp.fr - les fermetures de classes (avec les dates). Lire : ASA pour garde d’enfant en cas de classe fermée Suite à quelques contradictions de la FAQ ministérielle du 1er mai 2021, le SNUipp-FSU (...)
25 mai Un constat accablant Bien que représentant 1 personnel sur 10, les AESH restent toujours les grand·es oublié·es de l'Education nationale. Alors que, dans le cadre de l'école inclusive, leur rôle est essentiel, ces personnels sont pourtant indispensables. Malgré tout il n'existe toujours aucun statut reconnaissant leur fonction. L'accompagnement construit et suivi dans une relation de confiance, au service de l'élève et de sa scolarité, est complètement nié par la mise en place des PIAL (Pôle (...)
25 mai Rassemblement à Charleville-Mézières 15 h devant la statue de Gonzague. Appel à manifester le Samedi 12 juin : « Marchons pour nos libertés et contre les idées de l’extrême-droite » L’explosion des inégalités source de désespérance et de tensions sociales alimente le terreau de l’extrême droite. Se nourrissant de tous les ressentiments provoqués par cette situation de crise, dans la continuité de son histoire, elle cherche toujours à diviser la société, à chercher des boucs émissaires sur des bases ethniques, (...)
24 mai Utiliser la plateforme pour écrire aux parlementaires https://mes-parlementaires.snuipp.f... Aller plus loin Ecrire à ses parlementaires
6 mai Plus jamais ça Le collectif « Plus Jamais ça » appelle à participer aux marches climat partout en France le 9 mai A l’appel de nombreuses organisations, des marches sont organisées partout en France le dimanche 9 mai. La crise sanitaire renforce notre conviction qu’urgences sociale et environnementale se conjuguent. C’est maintenant et massivement qu’il faut engager la transition écologique de nos sociétés. Nous faisons nôtres les alertes des scientifiques sur le dérèglement climatique et les atteintes à (...)
24 avril Alors que la crise sanitaire "conduit à limiter les libertés" et "se double d’une crise économique et sociale très grave", les syndicats appellent les salarié-es à se mobiliser pour faire du 1er mai "une journée de mobilisation et de manifestation, pour s’engager avec détermination pour l’emploi, les salaires, les services publics, la protection sociale, les libertés et la paix dans le monde" Rassemblement à 10 h devant le Grand Marionnettiste (Charleville-Mézières) puis manifestation. Rendez-vous dans (...)
13 avril Pour obliger le gouvernement à une réouverture de l’école dans de bonnes conditions, la FSU lance, avec la FCPE et une large intersyndicale une pétition. Avec le SNUipp et la FSU, les organisations syndicales et associations Sgen-CFDT, CGT Educ'Action, FCPE, SUD Education, UNSA Education, SNALC et FEP-CFDT listent les conditions de sécurisation des écoles et établissements scolaires : moyens humains, fermeture de classe dès le premier cas, amélioration de la politique de tests, équipement des locaux (...) |
PRATIQUE
21 juin Le décret n° 2015-1087 du 28 août 2015 va être modifié pour intégrer : • Une part fixe : le montant annuel de la part fixe est revalorisé de 400€ net (468€ brut) pour tous-tes les personnels déjà éligibles. • Une part modulable : le ministère souhaite ainsi « reconnaître l’engagement professionnel collectif des équipes en établissements et en écoles ainsi que l’engagement professionnel individuel des inspecteurs de l’éducation nationale chargés du pilotage d’au moins un réseau d’éducation prioritaire (...)
21 juin Ils prévoient le versement d’une indemnité journalière, d’un montant de 75 € bruts aux agent-es publics (enseignant-es, directrices et directeurs, AED, AESH, psyEN) ayant assuré l’accueil des enfants de personnels prioritaires dans les écoles et établissements du 6 au 10 avril et du 26 au 30 avril 2021. A notre initiative, le versement initialement prévu du 6 au 9 avril a été étendu au 10 avril. Cette prime pourra être versée par demi-journée d’accueil, son montant correspondant alors à la moitié du (...)
17 juin Les directrices et les directeurs ont reçu ce message directement de la secrétaire générale du ministère : "MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE LA JEUNESSE ET DES SPORTS Sent : Thursday, June 17, 2021 10:47 AM Subject : Levée de l'obligation du port du masque dans les espaces non clos des établissements scolaires Mesdames et Messieurs les directeurs d’école, Mesdames et Messieurs les chefs d’établissement, Après avis des autorités sanitaires le Gouvernement a annoncé, comme vous le savez, la fin du (...) Dans le même temps, la revalorisation des pensions est plus que jamais d’actualité. À ce stade, le gouvernement continue de refuser de s’engager sur le dégel du point d’indice et sur le principe de mesures générales d’augmentation des salaires et pensions au bénéfice de l’ensemble des agent·es et retraité·es de la Fonction publique. Il refuse aussi de prendre les mesures qui s’imposent pour l’égalité salariale entre les femmes et les hommes et la revalorisation des filières à prédominance féminine. Avec les (...)
14 juin
11 juin Nous vous invitons à nous adresser une copie de vos demandes. La circulaire MENE2113476C est parue au BO n° 22 du 03 juin 2021. En application de l'article 7 du décret n° 2017-169 du 10 février 2017 relatif au CAPPEI, des modules de formation d'initiative nationale sont organisés au niveau académique, inter-académique ou national. Pour rappel, les modules de formation d'initiative nationale sont ouverts à l'ensemble des personnels d'enseignement et d'éducation pour approfondir leurs compétences, (...)
10 juin Cette dotation sert principalement à couvrir les priorités ministérielles : dédoublements des GS en éducation prioritaire, décharge de direction, allègement des classes de GS, CP, CE1... au détriment des autres besoins pour fonctionner et anticiper une nouvelle rentrée sous Covid. Le SNUipp-FSU réclame un plan d'urgence pour le service public d'éducation. L’année scolaire 2020-2021 s’achèvera dans quelques semaines. L'heure de faire le bilan de la politique ministérielle est venue. Et autant le dire de (...)
9 juin Vous trouverez en ci-joint l’analyse détaillée du SNUipp-FSU sur la situation sanitaire du 4 juin 2021 dans les écoles.
9 juin L’OZP analyse les évolutions de l’éducation prioritaire, notamment en consultant ses premier-es acteurs-trices : les personnels qui travaillent dans ces zones. L’OZP et la FSU ont souvent produit des enquêtes complémentaires, ou travailler ensemble comme dans quelques états Généraux de l’Education Prioritaire. Cette fois, l’OZP ouvre un chantier concernant la formation des personnels exerçant en éducation prioritaire. Il souhaite faire le point sur la situation actuelle et pouvoir faire des propositions (...)
4 juin RAPPEL : Le nombre de postes est en diminution de 13,4% par rapport à 2020, tous concours confondus. Ce nombre de postes n’a jamais été aussi faible depuis 2013. C’est un très mauvais signal envoyé à la profession alors que depuis le début de l’année, la quasi-totalité des académies doit faire appel à des contractuel·les pour assurer les besoins de remplacement liés notamment à la pandémie. Paris, le 4 juin 2021 Monsieur le Ministre, Alors que l’école, les élèves et les personnels vivent une deuxième année (...) |
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