Liste de diffusion.
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Maintenir la pression sur le gouvernement pour se faire entendre. Les visuels sont disponibles !
Après la grève du 13 janvier, FSU, FO, CGT, Sud éducation, la FCPE et les organisations lycéennes appellent à poursuivre la mobilisation via une nouvelle journée d’action jeudi 20 janvier. Le gouvernement doit répondre à toute la colère et aux exigences exprimées notamment sur le plan sanitaire, celui des moyens et la politique éducative. Le SNUipp-FSU propose notamment lors de cette journée aux personnels, enseignant-es comme AESH, de se mobiliser partout devant leurs écoles lors de la pause (...)
Fonctionnement de l’école, politique éducative, métier et pratiques, salaires, temps de travail, engagement… Le SNUipp-FSU lance une grande consultation à destination des personnels enseignant et des AESH. En tant que première organisation syndicale du premier degré, le SNUipp-FSU entend être le porte-voix de la profession et de son expertise afin de peser dans le débat préélectoral.
Les cinq années écoulées ont été un tournant dans l’Education Nationale. Le « quinquennat » Blanquer a profondément modifié l’école, son fonctionnement, les métiers. Le SNUipp-FSU a produit nombre d’analyses de la loi « pour une école de la confiance » à la récente loi Rilhac, des évaluations nationales standardisées aux expérimentations en Education Prioritaire ou à Marseille. Il continue à le faire sur la répartition des moyens, la formation initiale, la situation sanitaire ou les salaires... Donner la parole (...)
Une publication pour faire le point sur l’urgence d’une revalorisation
Le déclassement salarial des enseignant·es se poursuit et nombre d' AESH pointent sous le seuil de pauvreté. Revalorisation et amélioration des carrières relèvent de choix politiques et nécessitent d'agir. Dans ce sens la grève interprofessionnelle du 27 janvier a pour objet d'imposer une véritable réévaluation des salaires. Revaloriser face à l’inflation et au gel du point Le salaire actuel des personnels du premier degré, enseignant·es, AESH et psychologues de l’Éducation nationale, ne contribue pas à (...)
Par grandes thématiques et par mots-clés, le SNUipp-FSU propose des réponses administratives et syndicales aux questions que se posent les enseignantes et les enseignants des écoles. Une FAQ qui est régulièrement mise à jour. MAJ 04.01.22
Accéder à l'application https://covid-19.snuipp.fr/
Lors du Comité Technique Ministériel, le ministère a communiqué sur les augmentations de décharges de direction. Après avoir proposé aux organisations syndicales de donner leur avis sur quatre scenari différents, c’est un cinquième schéma qui a été retenu et qui ne concernera que 20% des écoles.
Cet arbitrage est le moins « coûteux » de toutes les propositions, mais il nécessite tout de même 1 200 ETP, soit la moitié des « moyens d’enseignement » prévus pour la rentrée 2022. Ainsi à la rentrée 2022 : • Les écoles de 6 et 7 classes bénéficieront d’1/3 de décharge, • Les écoles de 12 et 13 classes auront une décharge totale. Si ces augmentations de décharge sont une avancée pour les écoles concernées le SNUipp-FSU regrette que : • les petites écoles soient les grandes oubliées de cette (...)
Les organisations CGT, FO, FSU, Solidaires, Fidl, MNL, Unef et UNL soutiennent les actions et mobilisations organisées dans les jours et semaines qui viennent pour exiger des augmentations de salaires et défendre les emplois et conditions de travail et appellent à une mobilisation interprofessionnelle sur les salaires et l’emploi le jeudi 27 janvier 2022 / Brochure SNUipp-FSU
Il est urgent et indispensable d’agir toutes et tous ensemble par la grève et les manifestations pour l’augmentation immédiate de tous les salaires du privé comme du public, des allocations pour les jeunes en formation et en recherche d’emploi, ainsi que d’améliorer les pensions des retraité.e.s. Salaires : le 27 janvier, l’heure est désormais à la mobilisation de toutes et tous ! Personne ne peut ignorer le contexte social et économique, les augmentations des produits de première nécessité, de (...)
Le 13 décembre, le ministère a présenté aux organisations syndicales représentatives au CTM les évolutions prévues dans l’application mvt1d dans le cadre des mouvements intra-départementaux.
La DGRH a précisé son triple objectif : « sécurisation juridique, rénovation du processus d’optimisation, modernisation des outils ». En introduction, le SNUipp-FSU est intervenu sur les points suivants : • travail de certaines académies depuis mi-novembre sur ces modifications alors que rien n’a été évoqué au niveau ministériel • modifications non évoquées lors de deux réunions LDG mobilité tenues en octobre. Le SNUipp-FSU avait pourtant demandé une réunion 1er degré, refusée par le ministère. Cela (...)
Vous trouverez dans le tableau ci-joint la répartition par académie des 2 025 moyens d’enseignement prévus pour la rentrée 2022.
La répartition par académie des 2 025 moyens d’enseignement prévus pour la rentrée 2022 a été communiquée lors du comité technique ministériel du mercredi 15 décembre. Ces dotations s’avèrent insuffisantes pour répondre aux besoins. Aucun poste n’est créé dans le premier degré à la rentrée. Les nouveaux moyens sont déployés grâce à la réforme du concours et aux 4050 enseignant·es stagiaires à temps complet dans les écoles. Ces dotations permettront tout juste de répondre aux priorités ministérielles et notamment la (...)
https://lespetitions.eu/petition/org/intersyndicales/la-veritable-reconnaissance-des-agentes-et-des-agents-de-la-fonction-publique-passe-par-une-augmentation-generale-de-leurs-salaires
La FSU-CGT-Solidaires ont publié un communiqué qui accompagnait leur sortie de la “conférences sur les perspectives salariales” de la Fonction publique. Nos trois organisations avec la FA-FP ont également lancé une tribune publiée dans la Monde avec quelques personnalités qui se prolonge en pétition que nous vous invitons à signer massivement : https://lespetitions.eu/petition/org/intersyndicales/la-veritable-reconnaissance-des-agentes-et-des-agents-de-la-fonction-publique-passe-par-une-augment
Pour la deuxième année consécutive, loin des promesses du ministre sur les montants engagés, la revalorisation des enseignant·es et psyEN prévue pour 2022 prendra exclusivement la forme d’une prime d’attractivité.
Si elle n’a concerné qu’un tiers des personnels (de l’échelon 2 à l’échelon 7 de la classe normale) en 2021, le ministère consent à élargir le volume des bénéficiaires jusqu’au 9ème échelon pour 2022, 58 % des enseignant·es seront concerné·es. Cette seconde tranche de la prime s’échelonnera de 57 à 28,50 euros nets mensuels, ce qui ne compensera ni l’écart avec le salaire des enseignant·es européen·nes (graphique 1) ni la perte de pouvoir d’achat liée à l’inflation depuis 2010 subie par l’ensemble des (...)
Après la grève du 13 janvier, FSU, FO, CGT, Sud éducation, la FCPE et les organisations lycéennes appellent à poursuivre la mobilisation via une nouvelle journée d’action jeudi 20 janvier. Le gouvernement doit répondre à toute la colère et aux exigences exprimées notamment sur le plan sanitaire, celui des moyens et la politique éducative. Le SNUipp-FSU propose notamment lors de cette journée aux personnels, enseignant-es comme AESH, de se mobiliser partout devant leurs écoles lors de la pause (...)
Fonctionnement de l’école, politique éducative, métier et pratiques, salaires, temps de travail, engagement… Le SNUipp-FSU lance une grande consultation à destination des personnels enseignant et des AESH. En tant que première organisation syndicale du premier degré, le SNUipp-FSU entend être le porte-voix de la profession et de son expertise afin de peser dans le débat préélectoral.
Les cinq années écoulées ont été un tournant dans l’Education Nationale. Le « quinquennat » Blanquer a profondément modifié l’école, son fonctionnement, les métiers. Le SNUipp-FSU a produit nombre d’analyses de la loi « pour une école de la confiance » à la récente loi Rilhac, des évaluations nationales standardisées aux expérimentations en Education Prioritaire ou à Marseille. Il continue à le faire sur la répartition des moyens, la formation initiale, la situation sanitaire ou les salaires... Donner la parole (...)
Une publication pour faire le point sur l’urgence d’une revalorisation
Le déclassement salarial des enseignant·es se poursuit et nombre d' AESH pointent sous le seuil de pauvreté. Revalorisation et amélioration des carrières relèvent de choix politiques et nécessitent d'agir. Dans ce sens la grève interprofessionnelle du 27 janvier a pour objet d'imposer une véritable réévaluation des salaires. Revaloriser face à l’inflation et au gel du point Le salaire actuel des personnels du premier degré, enseignant·es, AESH et psychologues de l’Éducation nationale, ne contribue pas à (...)
Par grandes thématiques et par mots-clés, le SNUipp-FSU propose des réponses administratives et syndicales aux questions que se posent les enseignantes et les enseignants des écoles. Une FAQ qui est régulièrement mise à jour. MAJ 04.01.22
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Lors du Comité Technique Ministériel, le ministère a communiqué sur les augmentations de décharges de direction. Après avoir proposé aux organisations syndicales de donner leur avis sur quatre scenari différents, c’est un cinquième schéma qui a été retenu et qui ne concernera que 20% des écoles.
Cet arbitrage est le moins « coûteux » de toutes les propositions, mais il nécessite tout de même 1 200 ETP, soit la moitié des « moyens d’enseignement » prévus pour la rentrée 2022. Ainsi à la rentrée 2022 : • Les écoles de 6 et 7 classes bénéficieront d’1/3 de décharge, • Les écoles de 12 et 13 classes auront une décharge totale. Si ces augmentations de décharge sont une avancée pour les écoles concernées le SNUipp-FSU regrette que : • les petites écoles soient les grandes oubliées de cette (...)
Les organisations CGT, FO, FSU, Solidaires, Fidl, MNL, Unef et UNL soutiennent les actions et mobilisations organisées dans les jours et semaines qui viennent pour exiger des augmentations de salaires et défendre les emplois et conditions de travail et appellent à une mobilisation interprofessionnelle sur les salaires et l’emploi le jeudi 27 janvier 2022 / Brochure SNUipp-FSU
Il est urgent et indispensable d’agir toutes et tous ensemble par la grève et les manifestations pour l’augmentation immédiate de tous les salaires du privé comme du public, des allocations pour les jeunes en formation et en recherche d’emploi, ainsi que d’améliorer les pensions des retraité.e.s. Salaires : le 27 janvier, l’heure est désormais à la mobilisation de toutes et tous ! Personne ne peut ignorer le contexte social et économique, les augmentations des produits de première nécessité, de (...)
Le 13 décembre, le ministère a présenté aux organisations syndicales représentatives au CTM les évolutions prévues dans l’application mvt1d dans le cadre des mouvements intra-départementaux.
La DGRH a précisé son triple objectif : « sécurisation juridique, rénovation du processus d’optimisation, modernisation des outils ». En introduction, le SNUipp-FSU est intervenu sur les points suivants : • travail de certaines académies depuis mi-novembre sur ces modifications alors que rien n’a été évoqué au niveau ministériel • modifications non évoquées lors de deux réunions LDG mobilité tenues en octobre. Le SNUipp-FSU avait pourtant demandé une réunion 1er degré, refusée par le ministère. Cela (...)
Vous trouverez dans le tableau ci-joint la répartition par académie des 2 025 moyens d’enseignement prévus pour la rentrée 2022.
La répartition par académie des 2 025 moyens d’enseignement prévus pour la rentrée 2022 a été communiquée lors du comité technique ministériel du mercredi 15 décembre. Ces dotations s’avèrent insuffisantes pour répondre aux besoins. Aucun poste n’est créé dans le premier degré à la rentrée. Les nouveaux moyens sont déployés grâce à la réforme du concours et aux 4050 enseignant·es stagiaires à temps complet dans les écoles. Ces dotations permettront tout juste de répondre aux priorités ministérielles et notamment la (...)
https://lespetitions.eu/petition/org/intersyndicales/la-veritable-reconnaissance-des-agentes-et-des-agents-de-la-fonction-publique-passe-par-une-augmentation-generale-de-leurs-salaires
La FSU-CGT-Solidaires ont publié un communiqué qui accompagnait leur sortie de la “conférences sur les perspectives salariales” de la Fonction publique. Nos trois organisations avec la FA-FP ont également lancé une tribune publiée dans la Monde avec quelques personnalités qui se prolonge en pétition que nous vous invitons à signer massivement : https://lespetitions.eu/petition/org/intersyndicales/la-veritable-reconnaissance-des-agentes-et-des-agents-de-la-fonction-publique-passe-par-une-augment
Pour la deuxième année consécutive, loin des promesses du ministre sur les montants engagés, la revalorisation des enseignant·es et psyEN prévue pour 2022 prendra exclusivement la forme d’une prime d’attractivité.
Si elle n’a concerné qu’un tiers des personnels (de l’échelon 2 à l’échelon 7 de la classe normale) en 2021, le ministère consent à élargir le volume des bénéficiaires jusqu’au 9ème échelon pour 2022, 58 % des enseignant·es seront concerné·es. Cette seconde tranche de la prime s’échelonnera de 57 à 28,50 euros nets mensuels, ce qui ne compensera ni l’écart avec le salaire des enseignant·es européen·nes (graphique 1) ni la perte de pouvoir d’achat liée à l’inflation depuis 2010 subie par l’ensemble des (...)
journal en ligne
- Septembre 2021 – Unitaires des Ardennes n°218
- Juin 2021 – Unitaires des Ardennes n°217
- Janvier 2021 – Unitaire des Ardennes n° 216
- Décembre 2020 – Unitaire des Ardennes n° 215
- Septembre 2020 – Unitaires des Ardennes n° 214
Les nouveautés
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URGENT
19 janvier Après la grève du 13 janvier, FSU, FO, CGT, Sud éducation, la FCPE et les organisations lycéennes appellent à poursuivre la mobilisation via une nouvelle journée d’action jeudi 20 janvier. Le gouvernement doit répondre à toute la colère et aux exigences exprimées notamment sur le plan sanitaire, celui des moyens et la politique éducative. Le SNUipp-FSU propose notamment lors de cette journée aux personnels, enseignant-es comme AESH, de se mobiliser partout devant leurs écoles lors de la pause (...)
18 janvier Les cinq années écoulées ont été un tournant dans l’Education Nationale. Le « quinquennat » Blanquer a profondément modifié l’école, son fonctionnement, les métiers. Le SNUipp-FSU a produit nombre d’analyses de la loi « pour une école de la confiance » à la récente loi Rilhac, des évaluations nationales standardisées aux expérimentations en Education Prioritaire ou à Marseille. Il continue à le faire sur la répartition des moyens, la formation initiale, la situation sanitaire ou les salaires... Donner la parole (...) Poursuivons la mobilisation dès la semaine prochaine ! Toutes et tous dans l’action le 20 janvier et préparons une grève massive le 27 janvier Le jeudi 13 janvier a été une journée de grève d’une ampleur exceptionnelle. Les annonces faites par le premier ministre et le ministre de l’Éducation nationale ne sont pas suffisantes. Néanmoins, elles ont montré que la grève des personnels et de l’ensemble des acteurs de la communauté éducative a un impact fort, et que nous pouvons obtenir satisfaction sur nos (...)
11 janvier Annulé-Reporté A savoir : Décret n°84-474 du 15 juin 1984 - Article 3 La demande de congé doit être faite par écrit au chef de service au moins un mois à l'avance. A défaut de réponse expresse au plus tard le quinzième jour qui précède le début du stage ou de la session, le congé est réputé accordé. Décret n°84-474 du 15 juin 1984 relatif à l'attribution aux agents de l'Etat du congé pour la formation syndicale : https://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do ?cidTexte=JORFTEXT000000333685 Problématique : (...)
8 janvier Pour que les établissements restent ouverts en toute sécurité, et en finir avec l’épuisement des personnels, elles réclament un protocole “ viable et qui ne mette pas en difficulté les personnels sur la gestion des cas positifs, des cas contacts”, des “campagnes de tests préventifs”, des dotations “d’équipements de protection” pour “les personnels, les écoles et les établissements”. Enfin elles exigent “ les moyens humains nécessaires notamment par la création de postes via les listes complémentaires tout en (...)
8 janvier Comme prévu, la situation épidémique atteint des sommets de contamination. Le ministre de l’éducation, lui, continue de faire le choix de maintenir les écoles ouvertes « quoi qu’il en coûte ». Il allège les mesures protectrices, notamment sur les fermetures de classe et l’isolement des élèves, désorganisant totalement l’école, mettant les personnels, les élèves et leur famille en danger et les enseignant·es en souffrance professionnelle. Le SNUipp-FSU considère que la situation n’est plus tenable et appelle (...)
10 décembre 2021 Stop aux expulsions dans les Ardennes et ailleurs ! Rassemblement à Charleville-Mézières à 14 h 00 devant l’Inspection académique (20, rue François Mitterrand) et départ vers la préfecture. Madame L. est enseignante. Comme tant d’autres, elle a été recrutée dans les Ardennes avec un contrat précaire de professeure contractuelle pour pallier les suppressions de poste dans l’éducation nationale. Madame L. originaire du Gabon vit depuis deux ans en France. Elle avait un titre de séjour qui lui permettait (...)
3 décembre 2021
2 décembre 2021 Parce qu’il n’y a pas assez de PE ➡️ pour pouvoir accompagner correctement toutes et tous les élèves ➡️ pour assurer les remplacements indispensables
1er décembre 2021 Parce que les AESH ➡️ sont indispensables à l’école inclusive ➡️ sont pourtant précarisé·es ➡️ n’ont pas un salaire à la hauteur de leurs missions |
PRATIQUE
18 janvier Les cinq années écoulées ont été un tournant dans l’Education Nationale. Le « quinquennat » Blanquer a profondément modifié l’école, son fonctionnement, les métiers. Le SNUipp-FSU a produit nombre d’analyses de la loi « pour une école de la confiance » à la récente loi Rilhac, des évaluations nationales standardisées aux expérimentations en Education Prioritaire ou à Marseille. Il continue à le faire sur la répartition des moyens, la formation initiale, la situation sanitaire ou les salaires... Donner la parole (...)
17 janvier Nous produisons ici les comptes rendus des deux visios des deux dernières semaines. Pardon pour le retard. La communication de l'administration sur l'état de la crise dans notre département et ses conséquences ne fait pas état de statistiques très précises et complètes. Visios Dasen du vendredi 7 janvier 2022 Un premier point sanitaire mais avec les chiffre du lundi 3 janvier… Taux d’incidence dans les Ardennes : 935/100 000 avec un taux de positivité de 13% dont 60 % du virus Omicron. Remplacement (...)
14 janvier Textes de référence : FAQ MEN du 12 janvier 2022 Cette FAQ, la troisième depuis la rentrée de janvier (a minima la 56ème depuis le début de la crise !), mise en ligne le 12 à 20 h 00, est applicable au 13 janvier ! Elle reprend principalement les annonces de Castex du lundi 10 janvier au soir, mais pas seulement. On notera que le ministère a besoin de deux jours pour traduire ces annonces dans la FAQ, mais impose une application dès le lendemain dans les écoles ! Cette circulaire reprend à (...)
14 janvier Après cette première discussion, le gouvernement doit maintenant répondre à toute la colère et aux exigences exprimées dans la grève du jeudi 13 janvier, tant sur le cadre sanitaire sécure et la méthode utilisée depuis des mois par le ministre que sur les moyens nécessaires pour refaire enfin école et reconnaître les personnels. Afin d’ouvrir la porte à de véritables négociations, le SNUipp-FSU propose de nouvelles échéances de mobilisation à l’intersyndicale dans le cadre le plus unitaire possible. Le (...)
14 janvier "Les exigences sur le sanitaire sont fortes et doivent être entendues mais elles débordent largement ce cadre. Les revendications sur l’urgence des moyens humains donc du recrutement et celles sur les salaires ont été largement portées dans les mobilisations. C’est pourquoi la FSU exige du gouvernement l’ouverture au plus vite des négociations pour répondre aux revendications des personnels portées tout au long de cette journée de grève." Une belle mobilisation dans les Ardennes Près de 42 % de (...)
7 janvier Cette article reprend à grands traits les changements et évolutions introduits par la FAQ du MEN du 6/01, elle sera complétée dans les prochains jours dans la fiche reprenant l’ensemble des dispositions. Analyse du SNUipp-FSU Nouveau protocole, encore allégé… ... la nuit dernière, de nouveaux changements ! La veille de la reprise à 16h15, et après celle du 31 décembre, le Ministère publie une nouvelle FAQ avec un nouveau protocole à suivre en cas de cas Covid dans les écoles et établissements… dans Le (...)
7 janvier L’alerte sociale déposée le 30 décembre portant sur la gestion de la crise sanitaire (mesures de protection et nécessaire allègement des tâches pour les équipes) s’est tenue au ministère, en voici le compte-rendu : 1. Mettre en place une stratégie concertée et ambitieuse pour protéger les élèves et les personnels contre le virus et le variant Omicron Le SNUipp-FSU a dénoncé une fois de plus l’impréparation de cette rentrée, des mesures non adaptées à la circulation du virus et des “décisions” une fois de (...)
5 janvier Le ministère a justifié qu’ils avaient dû ajuster le protocole à la dernière minute du fait des décisions de la Haute autorité de santé, d’où les annonces tardives. Nous avons redit notre désaccord avec la doctrine du protocole qui consiste à tester à J0, J+2 et J+4, nous avons questionné le ministère sur les personnels qui effectueront les contrôles des attestations sur l’honneur alors que l’école aura de moins en moins de personnels présents compte tenu des contaminations. Nous avons également posé un (...)
4 janvier Analyse du SNUipp-FSU Cette FAQ, parue la veille de la rentrée de janvier, est applicable au 3 janvier. Une nouvelle fois, elle est marquée par le manque d’anticipation du ministère. Alors que la pandémie explose, cette FAQ est aussi marquée par l’assouplissement des règles d’isolement et d’éviction lors de confirmation d’infection ou de cas contact à risque. Nombre de mesures restent du domaine de la recommandation laissant les équipes dans l'expectative. D’autres affirment des principes, mais risquent (...)
3 janvier L’absence de mesures significatives de protection (fournitures de masques, tests, contrôle de l’air…) ajoutée à des conditions d’isolement allégées sont inacceptables. C’est une école totalement désorganisée qui se profile avec des personnels, et notamment les directions d’école, qui vont devoir, encore une fois, la porter à bout de bras. Le SNUipp-FSU a donc déposé une alerte sociale pour permettre aux personnels de se mobiliser, y compris par la grève, selon l’évolution de la situation sur le terrain. Il (...) |
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