La publication éditée par dix organisations dont le SNUipp-FSU décrypte les prescriptions ministérielles, en les confrontant aux travaux de la recherche. Elle revient sur la complexité de cet apprentissage et le rôle crucial qu’ont les enseignantes et enseignants des écoles pour concevoir les apprentissages. Cette publication permet de les conforter dans leur professionnalité, d’apporter des arguments pour expliquer aux parents que l’acte de lire n’est pas si simple et dénoncer les discours ministériels.

Le 4 pages

Apprendre à lire 4 pages juin 2019

Apprendre à lire, oui mais comment ?

Les organisations partenaires de cette publication

L’AFEF, Association française pour l’enseignement du français
Les CRAP-Cahiers pédagogiques
La FCPE, fédération des conseils de parents d’élèves
Le GFEN, Groupe français d’éducation nouvelle
L’ICEM, Institut coopératif de l’école moderne
La Ligue de l’enseignement
Le SE-UNSA
Le SGEN-CFDT
Le SNPI-FSU
Le SNUipp-FSU