Avec 8 écoles sur 10 construites entre 1950 et 1975 et 1 sur 10 en état de vétusté, le bâti scolaire est mis à l’épreuve de la crise climatique.

Si l’intensification des phénomènes extrêmes est critique dans les DROM, à l’instar des destructions provoquées par Chido à Mayotte, vagues de chaleur, incendies ou inondations privent également d’école les élèves de l’Hexagone. La canicule de juin 2025 a occasionné la fermeture de 2 200 établissements scolaires.
Orientés en priorité vers la maîtrise énergétique, les travaux de rénovation engagés négligent trop souvent le « confort d’été ».

À force d’être isolées, les passoires thermiques scolaires se transforment en four. L’exposition à des températures de plus en plus élevées et durables affecte à la fois la santé des jeunes enfants et des personnels et leurs conditions d’apprentissage et de travail. Face à l’immobilisme de l’État et au dénuement financier et technique de nombre de collectivités territoriales, propriétaires des locaux, l’Alliance écologique et sociale* exige des mesures impératives, notamment un protocole d’urgence pour répondre aux événements extrêmes et un plan de financement de 5 milliards par an sur la décennie, nécessaire à l’adaptation du bâti scolaire et à sa participation à l’atténuation de la crise climatique.

* Collectif d’organisations syndicales et d’associations écologistes dont FSU, CGT éduc’action, SUD, Confédération paysanne, Greenpeace, Oxfam, Les amis de la Terre…

4 pages : Crise climatique S’adapter en transformant l’école