Dans un tourbillon d’annonces pour l’école,
celle qui concerne un retour possible des
aides administratives à la direction d’école est
presque passée inaperçue. Dispositif ECLAIR,
plan illettrisme, plan sciences, plan langues
vivantes dès la petite section... le ministère ne
cesse de déployer des trésors de non imagination,
dans un contexte de réduction budgétaire
drastique qui se traduira par des fermetures
de postes sans précédent. Les deux propositions
de loi concernant l’organisation de
l’école n’ont pas fait grand bruit non plus et
sont peut être appelées à rester lettre morte.
Mais la vigilance s’impose. Car c’est bien de la
direction et du fonctionnement de l’école qu’il
s’agit, et pour l’heure, rien dans les projets en
l’état n’invite à l’optimisme.
Pour le SNUipp-FSU, cette question reste un
sujet majeur. Depuis 2006, les missions des
directrices et directeurs d’école n’ont cessé
de s’alourdir, sans s’accompagner d’aucune
amélioration du temps de décharge ni de reconnaissance
de la fonction. Après l’enquête
sur la direction d’école et le numéro spécial
de novembre, c’est à une clarification de la
notion de statut et à une réflexion sur celle du
temps qui file si vite quand on est directeur
que le SNUipp-FSU vous invite aujourd’hui.
Tout est devant nous. Pour obtenir ensemble
un fonctionnement de l’école qui donne les
moyens de relever le défi majeur de la réussite
de tous les élèves.

http://www.snuipp.fr/FSC-Direction-Suppl_352

Fenêtre sur cours Spécial Direction Supplément au n°352

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