Première proposition
Madame, Monsieur,
Les enseignants seront en grève le *02 février 2006*. Pourquoi ?
La réussite de tous les élèves est notre préoccupation première. Aujourd'hui encore, malgré les progrès réalisés par l'école, trop d'élèves sont en situation d'échec, ce qui engendre souvent la précarité et parfois l'exclusion.
Les enseignants souhaitent faire évoluer leur métier, travailler mieux et autrement, afin de mieux faire réussir leurs élèves.
Des solutions existent : plus de maîtres que de classes pour le travail en petit groupe, des dispositifs d'aide pour les élèves en difficulté, une meilleure formation, du temps de concertation pour le travail d'équipe...
Le nombre d'élèves reste trop élevé dans de nombreuses classes et la rentrée 2006 verra la création de seulement 740 postes pour 34 000 élèves supplémentaires. Tous les parents qui le souhaitent ne peuvent inscrire leurs enfants à l’école maternelle en raison du manque d’enseignants.
Nous ne voulons pas que le manque de moyens compromette l'avenir des élèves. Nous sommes attachés aux missions de service public de l'école, afin que tous les élèves aient tous les mêmes chances de réussite.
Par ailleurs, comme beaucoup de salariés, nous subissons une baisse importante de pouvoir d'achat. L'augmentation des prix, des loyers, n’est plus compensée par les augmentations de salaire.
Comme vous, nous n'acceptons pas l'aggravation du chômage et de la précarité.
C'est pour exiger un budget à hauteur des besoins éducatifs et de la progression du nombre d’élèves, pour l'avenir des jeunes, pour l'emploi et les salaires que nous serons en grève, à l'appel de l'ensemble des organisations syndicales *le jeudi 02 février 2006*.
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Deuxième proposition
Les enseignants seront en grève *le 02 février 2006*, à l’appel des Fédérations de l'Éducation, FAEN, FERC-CGT, FSU, SGEN-CFDT, UNSA-Education. Notre action s'inscrit totalement dans la défense et la transformation d'un service public de qualité pour tous et partout, dans le cadre de l'appel intersyndical Fonction Publique pour les salaires et le pouvoir d'achat, pour l'emploi, contre les suppressions de postes, contre la précarité et pour la défense des services publics dont celui de l'Éducation.
Comme l’ensemble des salariés, les personnels de la Fonction publique sont concernés par les pertes de pouvoir d’achat. L’augmentation des produits pétroliers, la flambée des prix au niveau du logement accentuent les insuffisances de revalorisation des traitements. La Fonction Publique est elle aussi traversée par la précarité. Malgré les demandes répétées de l ‘ensemble des organisations syndicales, le Ministre de la Fonction Publique a refusé d’entendre leurs exigences d’augmentation de la valeur du point d’indice pour un réel maintien du pouvoir d’achat pour tous, et de la refonte de la grille indiciaire.
Dans le domaine de l’Education, nous dénonçons une logique de renoncement à la réussite des élèves en matière d'apprentissage, de relance de la politique de zone d'éducation prioritaire (ZEP), de réussite scolaire...
Les propos du Ministre sur la lecture montrent sa méconnaissance de cette question. C’est pourquoi, sur la base de compétences professionnelles, chercheurs et enseignants préfèrent s’en tenir aux programmes de 2002 et refuser les injonctions ministérielles.
La création de 740 emplois ne permettra pas de prendre en compte la progression des effectifs (34 000 élèves de plus prévus à la rentrée prochaine) et les besoins pour assurer les missions de l'école : une véritable relance des ZEP, plus de maîtres que de classes, le développement de la formation continue, une augmentation de la scolarisation des enfants de deux ans, l'amélioration du remplacement, du temps pour le fonctionnement et la direction d'école, pour la scolarisation des enfants en situation de handicap ...
La baisse de 1 500 recrutements de professeurs des écoles entraînera la vacance de centaines d'emplois ainsi qu'un recrutement plus important sur liste complémentaire, alors que les départs à la retraite de milliers d’enseignants sont programmés chaque année et que les augmentations démographiques rendent nécessaires des recrutements massifs pour répondre aux besoins de formations des enfants qui naissent en ce moment.
Dernier avatar qui va encore peser sur l’avenir des jeunes, le CPE (Contrat Première Embauche) loin de leur permettre de s’ancrer dans la vie professionnelle à l’issue de leur formation, va accroître leur précarité.
Nous espérons que vous partagerez nos préoccupations et nos revendications et que vous nous soutiendrez dans notre action.

SNU ipp 08

2006-01-26T13:48:12